第76页(1/2)

    陆聆：“那么黑，看不见写了什么。”

    温思嘉：“那就等来电了再看。”

    “好。”

    这招的确有用，陆聆俯在桌面摸黑写字，虽然不知道能不能写明白，但至少暂时安分了。

    温思嘉摸着便利贴的位置，笔尖悬在上方，思索写点什么。

    最近烦恼的事情一股脑涌上心头，他慢慢吞吞写下第一个字，又赶紧划掉，纠结半天，就写出短短的一句话。

    温思嘉把便利贴在手心揉成团，犹豫要不要交出去。

    此时，教室门口传来老师的声音：“好了好了，电路那边正在抢修，我把应急灯拿来了，大家都坐回位置上，我要点名字了。”

    学生们马上行动起来，桌椅互相碰撞，噪音直响。

    身侧的热度散去，温思嘉的手被掰开，放进一张纸条。

    忽地，灯光亮起，他紧紧闭起双眼，再睁开时，陆聆的身影消失得无影无踪，仿佛刚才的一切是场短暂的梦。

    温思嘉想扔掉的纸团也不见了，取而代之的是陆聆叠得整整齐齐的便利贴。

    他把它展开，内里的文字歪歪斜斜，努力保持在同个水平线。

    ——“温思嘉”

    急匆匆飞奔回到教室的陆聆迎面撞到同班同学，他们打趣笑道：“去哪里了？干坏事啊？”

    “我们都不知道你什么时候出去的呢。”

    陆聆摸摸后颈略长的发丝，缓缓回到座位。

    他摊开那团皱皱巴巴的便签纸，莫名沉沉地笑出声，它还真像爱躲爱逃的假正经的别别扭扭的温思嘉。

    里头的字是意料之外的板正。

    ——“你为什么要亲我？”

    ——

    晚自修下课，温思嘉并未立马回寝室。

    百分之五十的原因是想逃避现实，他不敢想陆聆拿走那张纸条后会怎么想，他会不会想起那天晚上的事情？

    温思嘉懊恼地把脸埋进膝盖，发出郁闷的音节。

    他就该把这件事藏严实，当做没发生过的，怎么就非要让彼此都难做！

    另外百分之五十，一半是他想冷静思考，另一半是他想趁此机会跟大温思嘉聊聊天。

    温思嘉注视着手里写着自己名字和两个妙脆角的便签纸，不懂陆聆写下这些的含义是什么。

    乱涂乱画的吗？

    【看什么呢，小嘉嘉？】

    脑海中的人突然出声。

    “没什么，在想些事情。”

    大温思嘉看穿一切：【在想陆聆吧？】

    温思嘉抬起眼，把便利贴放回口袋，耳朵和眼下泛起浅红，有大面积扩散的趋势。

    “没有，不是想他。”

    【还想骗我？】

    【是不是忘记一件事？我是你，我当然知道你在想什么了。】

    【我这里出现好多陆聆的名字呀，陆聆陆聆陆聆陆聆，都快把我的休息区霸占完了，很影响你大哥我的生存空间。】

    温思嘉见瞒不过去，像颗泄气的皮球萎靡下去，双手摊开趴在桌面：“好吧，是想了。”

    ：喜欢是什么呢

    不止是现在，还有以前的每一天，陆聆都出现在温思嘉身边，脑袋里。

    比起烦恼，不如说是打破界限的惊慌失措。

    温思嘉对陆聆的行为习以为常，接受陆聆的特殊照顾，接受他送来的食物水果，接受陆聆打理生活的每个角落，接受陆聆的拥抱，接受陆聆睡在身边讲那些老掉牙的故事。

    渐渐的，不知何时起，陆聆完完全全渗透进他的生活，任何时刻都在身旁相伴。

    温思嘉对此不排斥，相反，他慢慢对陆聆改观，不认为对方是对手，不认为陆聆讨厌，偶尔还觉得他长得很好看，很可爱，待在一起的每分每秒都很舒服。

    可这个时候，陆聆亲了他。

    石头抛进湖里，荡起层层涟漪，扔出石头的人毫无察觉，仍然在往里面丢更多的石子，让湖面再也无法平静下来。

    温思嘉对感情的事情接触太少，唯一的启蒙是家长们的只言片语。

    温玉书对他说：“你很喜欢对方，就会做出亲吻的行为。”

    两位家长在温思嘉的成长过程中偶然上过名为“青春期教育”的课程，他们告诉温思嘉，面对不合理不舒服的接触要告诉家长与老师，对异性产生感情是正常现象，不需要太过紧张，如果有喜欢的人，有烦恼的事情，可以跟家里人分享，大家都会帮忙解决。

本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>