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    太宰治重点完全错误：&ldo;哦!谁是?我体育课这么多就是因为他吗!&rdo;

    形容词太多了，就是想引她吵架……?

    没有必要。

    佐纪说：&ldo;任何事物都有存在的意义。咒灵承载了人类溢出的咒力而生，要是没有咒灵，也会有别的东西因为承受咒力而生的。&rdo;

    这玩意对她的世界又没用，而且听起来就很麻烦。

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    织田作之助说得很有哲理，很熨帖：&ldo;是现在这样的，你和佐纪小姐带来的，我从前不会主动进入，从未设想过的生活。&rdo;

    虽然问题挺严肃的，但太宰治根本看不见所谓咒灵，还是书比较能引起他的注意。

    五条悟思索着哼了一声：&ldo;消除咒力也不行吗?&rdo;

    五条悟一点不受干扰，可爱状歪头：&ldo;嗯……差不多吧~&rdo;

    五条悟这一个月是去参加奶爸补习班了吗?怎么一下子ooc得这么严重?

    佐纪瞥了眼太宰治，和五条悟说：&ldo;五条先生从一开始就没有拿书的计划吧?倒也不必这样作秀，太宰就是爱闹，不理他就行了。&rdo;

    &ldo;然后军方不知道在哪里拿到了实验资料，再然后就是中原中也的诞生。&rdo;

    &ldo;一个人要如何体现&lso;人&rso;的意义呢?&rdo;

    &ldo;与咒力不同的异能力，是人才能拥有的奇迹。外国做过了相关实验，用奇点做基础，输入人造人格，然后，一个人造的强大异能者出现了。&rdo;

    五条悟忽然说：&ldo;你们感兴趣的话……&rdo;

    &ldo;那你聪明点别被抓紧去嘛!也要学好体术!&rdo;五条悟说：&ldo;以前有个天与咒缚差点用脑子和体术把我打死，你不看看人家!&rdo;

    &ldo;不可能的。&rdo;

    太宰治说：&ldo;以前以为是&lso;书&rso;?&lso;书&rso;是近代才到横滨来的吗?&rdo;

    &ldo;诶‐‐前辈我可不怕失业哦!&rdo;

    &ldo;反正最后我赢了。&rdo;五条悟不想多说，悠然道：&ldo;这个问题，佐纪比较能理解我，对吧?&rdo;

    太宰治言语刺他：&ldo;这就是上面那些老头子还活着的原因吗?&rdo;

    他问：&ldo;所以那个什么时候都很精神，像喝了兴奋剂在扭动的蛞蝓一样的中原中也是怎么回事?&rdo;

    佐纪拒绝：&ldo;不，不需要。&rdo;

    他带来了新知识：

    &ldo;人类的感情不会跟着被消除吗?那还不如杀光全人类呢。&rdo;

    被点名的学长嘻嘻一笑：&ldo;被发现了?&rdo;

    说着说着，五条悟自己思索了起来。

    &ldo;五条先生只是不想打破现状吧?&rdo;太宰治叹了口气：&ldo;唉，等我以后被抓过去，也不知道五条先生是不是还这样。&rdo;

    太宰当时就在想，如果把那本小说撕碎了踩在脚下，织田作之助是不是还能说出这样的漂亮话，但他最终没有这样做。

    太宰对织田先生，不，是织田先生对太宰究竟干了什么啊?

    在太宰治幽怨的眼神下，他难得正经了一点：&ldo;确实，任何事物都有存在的理由。倒不是说不能替换……只是换了一批，自然会有下一批顶上的。&rdo;

    被爱攻略的恐惧和无措，佐纪很能感同身受，于是不计较跟着问起了中原中也的资料。

    &ldo;能够造成永动循环的异能力，一个或者多个，造成能量巨大的对撞循环，会产生奇点。&rdo;

    撕书跺脚很幼稚不说，还很容易被误以为他对这件事很在意!

    佐纪莫名打量了身边这个丧气小伙伴一眼。

    &ldo;如果这里咒灵少的原因是那什么&lso;奇点&rso;，不可能我们不知道……横滨的异状我们早就知道了，只是上面一直说是&lso;书&rso;的缘故。&rdo;

    太宰治小孩子一样惊呼起来：&ldo;哦!可以拿来玩吗?还是五条先生想拿来改写咒灵存在现实?&rdo;

    五条悟没看出两个敏感多思的小孩暗地的思量，只不那么高兴说出了中原中也的身份‐‐军方实验品。

    除了五条悟的办公时间之外，佐纪并不想耽误剩下留在这边的日子，试图按住想搞事的太宰治。

    织田作之助这样的老好人，只干这点事，是不会对他下杀手的。

    所以还是某个属于中原中也本人的特点。

    太宰治不愿意再回想，干脆放过佐纪，跳过话题。

    这样的东西，能不能抵抗无效化呢?